فرضیات تحقیق
1) بین سطح افسردگی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر اول دبیرستان، رابطه معنادار وجود دارد.
2 ) بین سطح اضطراب و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر اول دبیرستان رابطه معنادار وجود دارد.
جامعه آماری این پژوهش 250 دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان بخش ---- می باشند که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه¬ای در مرحله اول و جدول مورگان در مرحله دوم تعداد حجم نمونه مورد بررسی در این تحقیق 100 نفر در نظر گرفته شده است.
شیوۀ جمع آوری داده ها شیوه میدانی (پیمایشی) می باشد . در روش پیمایشی یکی از ابزارهای کار محقق استفاده از پرسشنامه می¬باشد. در این پژوهش نیز جهت بررسی سطح اضطراب از پرسشنامه استاندارد اضطراب بک ، جهت سنجش میزان افسردگی از پرسشنامه افسردگی بک و جهت سنجش فرسودگی تحصیلی از پرسشنامه پرسشنامه فرسودگی مربوط به مدرسه سالملا ـ آرو و ناتانن ( 2005 ) استفاده خواهیم کرد.
جهت تجزیه تحلیل اطلاعات در این پژوهش از روش محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و پی مستقل استفاده خواهد شد