موضوع : پروژه رشته علوم تربیتی بررسی رابطه بین عملکرد مشاوران و پیشرفت تحصیلی و سازشی دانش آموزان دبیرستانی تحویل در محیط : word

عنوان سفارش : پروژه رشته علوم تربیتی بررسی رابطه بین عملکرد مشاوران و پیشرفت تحصیلی و سازشی دانش آموزان دبیرستانی تعداد صفحه : 166 قیمت : 75000 تومان جهت سفارش اینجا کلیک کنید <-- نمایش تحقیق بعدی ..... نمایش تحقیق قبلی -->

فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
تعریف موضوع تحقیق
عنوان تحقیق
اهداف تحقیق
سؤالهای پژوهش
ارزش و اهمیت موضوع تحقیق
تعریف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه
تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان
تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران مفاهیم راهنمایی و مشاوره
تعریف راهنمایی
اصول اساسی راهنمایی
انواع راهنمایی
1- راهنمایی تحصیلی
2- راهنمایی حرفه ای
3- راهنمایی گروهی
4- راهنمایی سازشی یا انطباق
5- راهنمایی فردی
6- مشاوره اجتماعی
راهنمایی شغلی
ضرورت راهنمایی مشاوره شغلی در مدارس
هدفهای راهنمایی و مشاوره شغلی و حرفه ای در دبیرستان
مشاوره
مشاور به عنوان کسی که با او مشورت می شود
تعریف مشورت
نقشهای مشورت
مشاوره سازشی
سازگاری چیست
خصایص لازم برای مشاوره سازشی
مشاوره گروهی
لزوم مشاوره گروهی
انواع راهنمایی های گروهی
محدودیتهای مشاوره گروهی
راهنمایی و مشاوره تحصیلی چیست
هدفهای برنامه راهنمایی تحصیلی
راهنمایی و مشاوره تحصیلی در دبیرستان
طرح راهنمایی و مشاوره در نظام جدید آموزش متوسطه
ابزار موردنیاز در مشاوره و راهنمایی تحصیلی
مشکلات تحصیلی دانش آموزان
تشخیص مسائل و مشکلات دانش آموزان
الف: تشخیص مسائل و مشکلات تحصیلی
مقایسه پیشرفتهای تحصیلی و استعداد و توانایی مدرسه ای
انگیزه تحصیلی
انتخاب رشته تحصیلی
تشخیص مسائل و مشکلات مالی و مادی
تشخیص مسائل و مشکلات بدنی و سلامتی
تشخیص مسائل اجتماعی و شخصی
تشخیص مسائل خانوادگی
تحقیقات انجام گرفته در ایران
تحقیقات انجام گرفته در خارج از کشور
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری و حجم نمونه
ابزار جمع آوری اطلاعات
روایی و پایایی سؤالات پرسشنامه
روش آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
مقدمه
روش تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل سؤالات پرسشنامه
اطلاعات آمار استنباطی مربوط به اثبات فرضیه ها
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه نتایج تحقیق
پیشنهاد
پیشنهادهای کاربردی
پیشنهاد به محققان آینده
محدودیتها
منابع و ماخذ
ضمیمه
مقدمه
تردیدی نیست که آدمی نیازی شدید و جدی به مشاوره دارد این نیاز تنها به مسائل و مشکلات روزانه و ناشی از زندگانی کنونی مربوط نیست بلکه احتیاجی است که آدمی به مشورتهای فکری و معنوی برای آینده نگری نیز دارد. کثرت مسائل و مشکلات و ناسازگاریهای عاطفی و روانی در خانواده، مدرسه، محل کار، جامعه و نیز مشکلات مادی، خانوادگی انتخاب رشته تحصیلی، انتخاب شغل و کار، انتخاب همسر، عدم انطباق استعدادها و مهارتها با رشته تحصیلی و بویژه با کار و شغل، تضاد و تعارض با والدین، همسر و فرزندان، معلمان، رؤسا و مدیران و همکاران و همقطاران، عقده ها و بیمها، مشکل تصمیم گیری و تغییر شغل، هراس از اخراج و بیکاری و دهها مسئله و مشکل دیگر همگی شواهدی روشن در تأیید نیاز افراد به راهنمایی و مشاوره است. بدیهی است مواجه بودن با هر مشکل دلیل بر ضعف و نابهنجاری فرد مبتلا به آن نیست. افراد سالم و قوی، حتی دانشمندان و متخصصان و سیاستمداران، خصوصاً دانش آموزان، دانشجویان و کارکنان سازمانها و وزارتخانه ها و شرکتها در همه رده ها و طبقات به راهنمایی و مشاوره نیازمندند. بخصوص دانش آموزان دوره متوسطه مایلند به مشاوران کارآزموده مراجعه کنند زیرا یکی از دوره های حساس مهم و مؤثر در زندگی فردی و اجتماعی و روانی دانش آموزان در مقایسه با سایر دوره های تحصیلی ممیزات و مشترکاتی دارد و از این رو دوره متوسطه در نظام آ-پ کشورهای مختلف جهان اهمیت داشته و ساختار و برنامه های آن دستخوش تغییر بیشتری شده است.
از دیدگاه صاحبنظران نوجوانی، گروه سنی شاغل به تحصیل در دوره متوسطه به بلوغ جنسی، جسمی، هوش، شرعی و قانونی می رسند و تغییراتی در وضعیت بدنی، نگرشها و رفتار آنان پدید آمده در جست و جوی شناخت هویت خویشند و نگران آینده خویش. ..................