موضوع : پروژه رشته روانشناسی بررسي مولفه هاي شخصيتي در نوجوانان داراي پدر و فاقد پدر تحویل در محیط : word

عنوان سفارش : پروژه رشته روانشناسی بررسي مولفه هاي شخصيتي در نوجوانان داراي پدر و فاقد پدر تعداد صفحه : 60 قیمت : 15000 تومان جهت سفارش اینجا کلیک کنید <-- نمایش تحقیق بعدی ..... نمایش تحقیق قبلی -->

چكيده
پژوهش انجام شده به بررسي مولفه هاي شخصيتي در نوجوانان فاقد پدرو نوجوانان داراي پدر مي پردازد.مسئله موجود اين است كه ايا بين مولفه هاي شخصيتي كودكان فاقد پدر و داراي پدر تفاوتي وجود دارد؟
با طرح فرضيه هاي زير :
1)ميزان برونگرايي در نوجوانان داراي پدر بيشتر از افراد فاقد پدر است .
2)ميزان سازگاري در نوجوانان داراي پدر بيشتر از فراد فاقد پدر است.
3)ميزان وظيفه شناسي در نوجوانان داراي پدر بيشتر از افراد فاقد پدر است.
4)ميزان روان رنجورخويي در نوجوانان داراي پدر بيشتر از افراد فاقد است.
5)ميزان گشودگي در نوجوانان داراي پدر بيشتر از افراد فاقد پدر است.
به پژوهش در اين مورد پرداخته شد.
براي بررسي اين موضوع ابتدا80 نفراز دانش اموزان دختر عادي و پرورشگاهي شهر رشت 40 نفر انان عادي و 40نفر انها پرورشگاهي بودند به صورت نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند و پرسشنامه شخصيتي پنج عاملي مك گري و كاستا براي تشخيص مولفه هاي شخصيتي بر روي اين دو گروه اجرا و نتايج بدست امده با استفاده از ازمون اماري Tمستقل تجزيه و تحليل شد.در نهايت در سطح معنادار5% فرضيه هاي 2،3،5 تاييد و فرضيه هاي4، 1 رد شدند.با توجه به نتايج تحقيق :
با اطمينان 95% مي توان گفت كه تفاوتي بين برونگرايي ،روانرنجورخويي در افراد عادي و فاقد پدر وجود ندارد ونشان ميدهد تفاوت معناداري بين ميانگينهاي دو گروه وجود ندارد.
همچنين با اطمينان 95% ميتوان گفت ميزان سازگاري،وظيفه شناسي وگشودگي در افراد عادي بيشتر از افراد فاقد پدر است ونشان دهنده ي تفاوت معني داري بين ميانگينهاي دو گروه مي باشد.
مقدمه
فقدان پدربراي همه ي اعضاي خانواده مخصوصا براي كودكان ضايعه اي قابل جبران به حساب نمي ايد و اين ضايعه در سنين تميز براي كودك نگران كننده است.اثرات اين ضايعه در مواردي بسياري سنگين است و ممكن است به سوء رفتار يا ناراحتي رواني منجر گردد.
چه بسيارند كودكاني كه كه نميتوانند غم پدر را فراموش كنند،بهنگامي كه پدر از دست ميرود، براي كودك بحراني پديد ميايد و امنيت عاطفي او به خطر ميافتد.ان چنان كه احساس ميكند جهان برايش جايي ندارد. (قائمي،1370)
روانشناسان به اين نتيجه رسيده اند كه خانواده ايده ال خانواده اي است كه امنيت عاطفي، احساس تعلق را تامين ميكند،برعكس شرايط نامساعد خانوادگي در كودكان و نوجوانان ايجاد ناكامي و سرانجام ناسازگاري ميكند.از جمله اين شرايط ميتوان از هم پاشيدگي،طرد شدگي، سختگيري و محروميت شديد و فقر و كمبود هاي شخصي اشاره كرد. (عبدالله زاده،1376) گرچه غيبت مداوم پدر به علت مرگ يا ديگر عوامل يكي از انواع جدي محروميت پدري را شامل ميشود.اما در واقع محروميت از پدر اشكال بسيار متنوعي دارد.
هروزوگ(1998)با تاكيد بر نقش پدر ميگويد كه كودكان محروم از پدر دچار گرسنگي پدر ميشوند.زيرا براي تنظيم پرخاشگري خويش نسبت به ديگران نيازمند ان هستند كه با بزرگسالان مذكر در اطراف خود ارتباط داشته باشند.او معتقد است كه كودك محروم از پدر شكل پرخاشگري دارد.(بيابانگرد،1370)
با توجه به اينكه در كشور ما نيز كودكاني كه از نعمت پدر و مادر در اثر فوت يا در اثر طلاق و جدايي والدين محرومند كم نيستند.لذا به بررسي ميزان تاثير ان فقدان در بروز اختلالات رفتاري كودكان و تاثير ان همچنين بر عوامل شخصيتي كودك خواهيم پرداخت.
بررسي پنج عامل روانرنجورخويي،برونگرايي،انعطاف پذيري،با وجدان بودن،دلپذير بودن فرزندان فاقد و واجد پدر مورد نظر است.
وجود موسسات نگهداري از كودكان يتيم،خانه هايي كه اختصاص به كودكاني دارد كه والدينشان قادر به نگهداري از انها نيستند،لازم است و نياز به اين گونه موسسات در كشور هاي فقير محسوس تر است.اطلاعاتي كه درباره ي رشد شخصيتي بچه هاي پرورشگاهي در دست است،حكايت از عقب افتادگي در رشد اجتماعي و قدرت پاسخگويي در مقابل ساير افراد و ضعف و تطابق احساس و عواطف انها مي باشد.
در ازمايشها ثابت شده است كه رشد كودكاني كه در خانه و تحت مهر و توجه والدين بزرگ شده اند بهتر و سالم تر از اطفالي است كه در پرورشگاههاي عمومي پرورش مي يابند. كودك به هر علتي كه يتيم باشد احساس رنج و غربت مي كند و فردي است شديدا گرفتار و افسرده.
..................