موضوع : پروژه روش تحقیق با عنوان بررسی موانع و مشکلات درس هنر و تاثیر راهکارهای علمی آن در دوره ابتدایی تحویل در محیط : word

شماره های پاسخگوی سایت : 09111491359   09118370377 ابتدا مبلغ سفارش را به شماره 0102834007003به نام علیرضا هاشمی واریز با داشتن شماره فیش افدام به سفارش کنید - قابل پرداخت از کلیه بانکهای عضو شتاب و یا از طریق انتقال به شماره کارت 6037991019990138 پرداخت و با داشتن شماره کارت اقدام به سفارش نمایند و یا از طریق پرداخت آنلاین اقدام نمایید   عنوان سفارش : پروژه روش تحقیق با عنوان بررسی موانع و مشکلات درس هنر و تاثیر راهکارهای علمی آن در دوره ابتدایی   تعداد صفحه : 15   قیمت : 4000 تومان جهت سفارش اینجا کلیک کنید

مقدمه: « هنر برتر از گوهر آمد پدید »
الحمدالله الذی هدینا لهذا و ماکنا لنهتدی لولا ان هدینا الله ستایش خدای را که ما را بر این مقام راهنمایی کرد که اگر هدایت الهی نبود، خودبه خود در این مقام راه نمی افتادیم.
« سوره اعراب » آیه 42
بی شک فراگیری علم و هنر در دوران کودکی در شکل گیری شخصیت و تربیت پذیری کودک، تاثیر بسیار دارد چنانکه به فرموده پیامبر اسلام (ص) فراگیری علم در کودکی همچون نقشی است که بر سنگ حک شود.
« کودکان در سنین هفت سالگی زمانی که پا به مدرسه می گذارند میل بی حدی به هنر دارند و معلم می تواند شادمانی و شعف حاصل را از ترسیم نقاشی را در چهره انسان به راحتی ببیند مربی و معلم باید حافظ این ذوق و شوق باشد و آن را تقویت کند در این سن توانایی کودکان از نظر به تصویر کشیدن تصورات ذهنی بسیار خوب است در این دوران نقاشی معرف حالات درونی آنهاست و عدم دلسوزی یا بی تفاوتی والدین و مربیان، سبب واکنشهای نامساعد می گردد و راهنماییهای صحیح معلمان ابتدایی می تواند آنها را به صورت تصویرهایی جاودانی در آورد » ما در این تحقیق در جستجوی آن هستیم تا موانع و مشکلاتی که باعث شده معلمین کمتر به این توجه کنند را بررسی کرده و با ارائه راهکارهای عملی ساعات هنر را پربار سازیم. در این تحقیق نقش هنر در پرورش استعدادهای دانش آموزان مقطع ابتدایی ( که شامل نقاشی ، خوشنویسی و کاردستی می باشد) مورد پژوهش قرار می گیرد.
از اینرو این تحقیق با هدف دستیابی به اطلاعاتی در زمینه تاثیر هنر در باروری استعدادها و علاقة دانش آموزان طراحی و اجرا می گردد نتایج حاصله از این تحقیق در درجه نخست متوجه کلیه کسانی می باشد که علاقه مند به هنر می باشند و استعداد لازم را در این زمینه دارند و از سوی دیگر متوجه کلیه کسانی که به کار تدریس در کلاسهای هنر و به نوعی با تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان سروکار دارند می باشد امید است که زمینه های رشد و تعالی و کسب مهارتهای تخصصی لازم در زمینه هنر بخصوص برای معلمان دوره ابتدایی فراهم گردد که بتوانند با تدریس جذابتر برای فراگیران آموزش این درس بهتر وشیرین تر گردد.
بیان مسئله:
با توجه به گسترش جدید پژوهشهای تجربی در زمینه روانشناسی کودک و به ویژه به کمک دانش رفتاری و داده های اساسی روانشناسی، سنجش در مورد پرورش سیستم های عصبی مرکزی ارائه داده اند نگرش بزرگسالان در جهات گوناگون رفتارکودکان دستخوش تغییرات مختلفی شده است. دنیای کودکان و گرایش کودک به دویدن و بازی کردن، خط خطی کشیدن و نقاشی کردن را امری غریزی و یا وابسته به دنیای مخصوص رویای کودک دانسته اند».
انسان درطی سالهای متمادی به کودک به عنوان یک بزرگسال مینگریست و تنها تفاوت کودک با بزرگان را در اندازه جثه کودک میدانست. اما با گذشت زمان پیشرفت علم و پیدایش علوم روانشناسی این دیدگاه دستخوش تحول شد و روانشناسی به تحقیق درباره کودک و رشد او ومسائل دیگر در زمینه کودکان از تبیین نقاشی پرداختند.
بررسیهای جدید در زمینه نقاشی کودکان از اواخر قرن نوزدهم آغاز شد بیشتر پژوهشهایی که قبلاً در زمینه نقاشی کودکان انجام گرفته توسط هاریس ( 1963 ) بازبینی شده است از پایان قرن نوزدهم به بعد بعضی از متخصصان تعلیم و تربیت به این باور رسیدند که بیان هنرمندانه می تواند نقش مهمی در تکامل و آموزش کودک ایفا کند.
یکی از چهره های موثر این سنت رشد یابنده سیرک در دین بود. یکی دیگر از چهره های برجسته این سنت ویکتورلو مقلد بود وی بر این عقیده بود که حدیث نفس در هنر برای تکامل شخصی و عاطفی سالم ضرورت دارد..... ..................